• GAME

    Menggunakan Game Sebagai Alat Pembelajaran: Memahami Tujuan Instruksional Dalam Permainan Remaja

    Mengoptimalkan Penggunaan Permainan sebagai Sarana Pembelajaran: Memahami Tujuan Instruksional dalam Permainan Remaja Di era digital ini, permainan (game) telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja. Selain sekadar sumber hiburan, permainan juga berpotensi menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan proses pembelajaran. Dengan mengintegrasikan permainan ke dalam kegiatan belajar mengajar, guru dapat memperkaya proses belajar siswa dan membuatnya lebih menyenangkan dan bermakna. Untuk menjadikan permainan sebagai alat pembelajaran yang efektif, penting untuk memahami tujuan instruksional yang ingin dicapai melalui permainan tersebut. Tujuan instruksional adalah tujuan pembelajaran yang dijabarkan secara khusus dan dapat diukur. Tujuan instruksional dalam permainan remaja dapat bervariasi, tergantung pada jenis permainan dan konteks pembelajaran. Salah satu tujuan instruksional…

  • GAME

    Memperkuat Keterampilan Menerima Kritik Melalui Bermain Game: Bagaimana Anak-anak Dapat Belajar Untuk Menerima Umpan Balik Dan Menggunakan Informasi Itu Untuk Memperbaiki Diri

    Memperkuat Keterampilan Menerima Kritik: Belajar dari Bermain Game Kritik adalah bagian tak terelakkan dari kehidupan. Kita semua akan mengalaminya, baik secara positif maupun negatif. Cara kita bereaksi terhadap kritik menentukan apakah kita belajar dan berkembang daripadanya atau membiarkannya menjatuhkan kita. Anak-anak perlu belajar menerima kritik sejak dini. Dengan begitu, mereka dapat membangun ketahanan, mengembangkan harga diri yang positif, dan meningkatkan keterampilan problem solving mereka. Bermain game dapat menjadi alat yang ampuh untuk mengajarkan keterampilan ini. Cara Bermain Game Dapat Membantu Anak Menerima Kritik Saat bermain game, pemain secara alami menerima umpan balik. Entah itu dari teman, lawan, atau AI, umpan balik ini dapat berupa: Positif: Pujian untuk permainan yang bagus…